Ranglistensystem im STTB (Tei
Kürzlich kam nach einem Gespräch mit einigen, teilweise
durchaus engagierten Eltern heraus, dass diese mit dem
Ranglistensystem nicht viel anfangen konnten. Wer selbst
nicht so firm darin ist, kann hoffentlich einiges daraus für
sich entnehmen, alle anderen werden gebeten, doch einmal zu
überprüfen, ob es a) so alles stimmt und b) einigermaßen
verständlich ist.
Das Ranglistensystem im STTB ist wie ein gro?es Dreieck
aufgebaut. In allen Altersklassen gibt es eine
Landesrangliste, wobei dort die A-Klasse die oberste Klasse
darstellt. In der Regel ist der Sieger der A-Klasse,
derjenige der die meisten Punkte bekommt und als erstes f?r
die Nominierung auf s?dwestlicher und nationaler Ebene in
Frage kommt. Beides stimmt so nicht unbedingt, worauf in
Teil IV eingegangen wird.
Grunds?tzlich gilt bis in die A-Klasse: Der Sieger steigt
auf, die beiden Letztplatzierten (i. d. R. 7. u. 8.) steigen
ab. In der A-Klasse auf Landesebene kann nicht mehr
aufgestiegen werden, aber grunds?tzlich darf die
Berechtigung auf der nationalen Rangliste, der sogenannten
Top 48, oder wiederum eine Ausnahme, bei den Sch?lern bis 12
Jahre (Sch?ler B) auf der S?dwestrangliste mitspielen zu
d?rfen, als ?Aufstieg? angesehen werden. F?r die
Ber?cksichtung reicht aber ein Sieg nicht aus. Gew?hnlich
werden die Ergebnisse mehrerer Ranglisten und der
Landesmeisterschaft in Punkte umgerechnet und die dort
Bestplatzierten haben gute Chancen den STTB ?ber die
Verbandsgrenze hinaus zu vertreten (ist nicht immer so ?
Teil IV).
Sollte in der A-Klasse jemand krankheits- oder
verletzungsbedingt fehlen, steigt dieser vor dem dann
siebtplatzierten Letzten ab. Eine Ausnahme wird hier
gemacht, wenn sich dieser Spieler vorher dadurch
ausgezeichnet hat, dass er unter den ersten drei der letzten
Rangliste war, denn dann wird davon ausgegangen, dass er die
Klasse zumindest gehalten h?tte. Diese Regel wird aber nur
f?r die A-Klasse angewandt, wobei nicht auszuschlie?en ist,
dass sie auf mancher Kreisebene (Teil II) auch Anwendung
findet.
Unmittelbar unter der A-Klasse sind zwei B-Klassen
angesiedelt, die als B1 bzw. B2 bezeichnet werden. Diese
beiden Klassen sind gleichberechtigt . Der Sieger der
B2 steigt nicht etwa in die B1 auf, sondern wie der Sieger
der B1 auch direkt in die A-Klasse. Die beiden Absteiger der
A-Klasse verteilen sich auf die beiden B-Klassen.
Die A-Klasse stellt also die Spitze dar. Darunter sind
bereits zwei B-Klassen angesiedelt. W?hrend bei den Sch?lern
und Jugendlichen damit die Landesebene endet, gibt es im
Aktiven- und Seniorenbereich zudem noch C-Klassen auf
Landesebene.
Bei den Herren existieren vier gleichberechtigte C-Klassen,
die ? richtig ? als C1, C2, C3 und C4 bezeichnet werden. Die
vier Sieger steigen in die B-Klassen auf, die jeweils 2
Letztplatzierten steigen wie die beiden Letztplatzierten im
Sch?ler- und Jugendbereich in die Kreisebene ab.
Bei den Damen existieren nur 2 C-Klassen. Dies hat
pragmatische Gr?nde. Die vier Kreise, die es im Saarland
gibt (aufgeteilt nach den Himmelsrichtungen), haben nicht
die Kapazit?t, um vier C-Klassen gleichm??ig zu besetzen.
Bis auf den Nordsaarkreis k?nnte dies bedeuten, dass
Spielerinnen aus anderen Kreisen schon automatisch f?r die
Landesrangliste qualifiziert sind. Auch k?nnte dann eine
Spielerin vielleicht keine Rangliste spielen, da sie aus der
Landesrangliste abgestiegen ist, aber auf Kreisebene keine
Rangliste mangels Gegnerinnen zustande kommt. Da das Niveau
auf Landesebene in den C-Klassen bei den Damen sehr
unterschiedlich und noch dabei seit Jahren im Sinken
begriffen ist, gibt es Stimmen, die eine Abschaffung der
C-Klassen fordern, aber zwingend erforderlich ist das
bislang noch nicht.
Bei den Senioren gibt es keine Kreisebene. Diese treffen
sich aber ebenso auf Verbandsebene, um Ranglisten zu
spielen, die aber keine Auswirkung hat und mehr unter dem
allgemein sportlichen und geselligen Aspekt zu betrachten
ist, denn nach wie vor spielen die st?rksten Spieler bis
zumindest 60 Jahre die Aktivenranglisten, die dadurch eine
gr??ere Aussagekraft besitzen.
Teil II behandelt die Kreisebene und warum es immer
wieder im Sch?lerbereich zu Verwirrungen kommt
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